[1]吴静,何少庆.从生态学视角看大学英语课堂的合作学习[J].常州大学学报(社会科学版),2014,15(05):118-121.[doi:10.3969/j.issn.2095-042X.2014.05.028]
　WU Jing,HE Shao-qing.Research on Cooperative Learning in English Class from the 〖JZ〗Perspective of Ecology[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2014,15(05):118-121.[doi:10.3969/j.issn.2095-042X.2014.05.028]
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从生态学视角看大学英语课堂的合作学习()
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常州大学学报(社会科学版)[ISSN:2095-042X/CN:32-1821/C]

卷:
第15卷
期数:
2014年05期
页码:
118-121
栏目:
出版日期:
2014-10-31

文章信息/Info

Title:
Research on Cooperative Learning in English Class from the 〖JZ〗Perspective of Ecology
作者:
吴静; 何少庆
义乌工商职业技术学院 外语外贸分院，浙江 义乌 322000
Author(s):
WU Jing;  HE Shao-qing
School of Foreign Languanges and Foreign Trade,Yiwu Industrial and Commercial College, Yiwu 322000, China
关键词:
生态活力;  英语课堂; 合作学习; 有效性
Keywords:
ecology vitality;  English class;  cooperative learning;  effectiveness
分类号:
G642
DOI:
10.3969/j.issn.2095-042X.2014.05.028
文献标志码:
A
摘要:
生态学是研究生命系统和环境系统之间相互作用的规律和机理的科学。课堂生态是一种特殊的生态，具有独特的生态主体与特定的生态环境。课堂生态系统活力指标体系中，主动性是非常重要的一项指标。合作学习的课堂教学方式充分体现了学生的学习自主性和主动性，肯定学生学习所投入的质和量，因此合作学习的课堂组织方式有利于提高课堂的生态活力。对生态学知识的充分学习可以发挥学生合作学习的主动性，激活课堂生态活力，有利于高效课堂的实现。
Abstract:
Ecology is the scientific study of interactions among organisms and their environment. The Ecology thoughts have provided theoretical foundation for classroom teaching research. Among the vigor index system of ecological classroom teaching, the learning initiative is an important fact for the implementation of quality education. On the other hand, the implementation of cooperative learning aims to develop students'initiative and self-reliance. So it comes to a conclusion that cooperative learning is an efficient method to improve the quality of educational ecology.

参考文献/References:

[1] 杨益红.通过合作学习减少两级分化的有效尝试［J］.山东师范大学外国语学院学报：基础英语教育，2010(12)：76—78.
[2］ 孙芙蓉.课堂生态研究［M］.浙江：浙江大学出版社，2013:148—155.
[3］ 李森，王牧华，张家军.课堂生态论［M］.北京：人民教育出版社，2013:55—58.
[4］ 程晓堂，郑敏.英语学习策略［M］.上海：外语教学与研究出版社：2002：8.
[5］ 娄淑娟，何少庆.多模态话语理论在口译教学中的应用［J］.常州大学学报：社会科学版，2014(2):102—103.
[6］ 蔡静.对高校教育改革中的几个问题的探讨［J］.常州大学学报：社会科学版，2010(4):68—70.
[7］ 何少庆.英语教学策略理论与实践运用［M］.浙江：浙江大学出版社，2010：29.

备注/Memo

备注/Memo:
作者简介：吴静（1983—），女，浙江义乌人，硕士，讲师，主要从事英语教育与应用语言学研究。 基金项目：浙江省人力资源社会保障研究项目（R2013B031）阶段性成果。
更新日期/Last Update: 2014-09-25