[1]宗彩娥,李昊远.社会支持向度下大学生主观幸福感实证研究——以常州地区高校为例[J].常州大学学报(社会科学版),2015,16(02):113-116.[doi:10.3639/j.issn.2095-042X.2015.02.023]
 ZONG Cai'e,LI Haoyuan.An Empirical Study of College Students' Subjective Sense of Happiness in Social Support Direction and Degree —A Case Study of Colleges and Universities in Changzhou[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2015,16(02):113-116.[doi:10.3639/j.issn.2095-042X.2015.02.023]
点击复制

社会支持向度下大学生主观幸福感实证研究——以常州地区高校为例()
分享到:

常州大学学报(社会科学版)[ISSN:2095-042X/CN:32-1821/C]

卷:
第16卷
期数:
2015年02期
页码:
113-116
栏目:
出版日期:
2015-03-28

文章信息/Info

Title:
An Empirical Study of College Students' Subjective Sense of Happiness in Social Support Direction and Degree —A Case Study of Colleges and Universities in Changzhou
作者:
宗彩娥1 李昊远23
1.常州大学 艺术学院,江苏 常州 213164;2.常州大学 怀德学院,江苏 常州 213016;〖JZ〗3.中国社会科学院 马克思主义学院,北京 102488
Author(s):
ZONG Cai'e1LI Haoyuan 23
1.School of Art, Changzhou university, Changzhou 213164.China; 2.Huai De College, Changzhou university, Changzhou 213016,China;3.School of Marxism, Chinese Academy of Social Science, Beijing 102488, China
关键词:
大学生社会支持主观幸福感
Keywords:
college students social support subjective sense of happiness
分类号:
G641;C916
DOI:
10.3639/j.issn.2095-042X.2015.02.023
文献标志码:
A
摘要:
主观幸福感作为衡量个体生活质量方面的综合性心理指标,反映了主体的适应性与社会性。本文以常州地区高校《大学生总体幸福感及其相关因素调查问卷》的数据分析为基础,考察社会支持向度下的大学生主观幸福感。研究结果证实,社会支持是主观幸福感的一个重要影响因素,它与主观幸福感之间存在显著的正相关,对大学生的幸福感有较高的预测性。高校应该强化服务意识,充分发挥社会支持功能,积极建构交流实践平台,以提升大学生的主观幸福感。
Abstract:
As a comprehensive psychological index to measure individual life quality,subjective sense of happiness reflects the social adaptability and subjectivity of subjects. Based on the data analysis in A Survey of College Students'General Sense of Happiness and Related Factors in Changzhou colleges, this paper discusses the college students' subjective sense of happiness in social support direction and degree. The results confirm that social support, as an important influencing factor, is positively correlated with subjective sense of happiness, which could predict the degree of happiness of college students. To enhance the subjective sense of happiness of college students, colleges and universities should strengthen the service awareness, give full play to the function of social support and actively construct communication and practice platform.

参考文献/References:

[1] 肖水源,杨德森.社会支持对身心健康的影响. 中国心理卫生杂志[J].1987(1):184-187.
[2] Diener E.Subjective well-being[J].Psychologal Bulletin,1984(3):542-575.
[3]中宣部编写组.习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京:中共中央党校出版社.2013:202.
[4] 严标宾.社会支持对大学生主观幸福感的影响研究[D].广州:华南师范大学,2003.
[5] Weiss R.The provisions of social relationships.In:Rubin Z,ed.Doing unto others.Englewood Cliffs,NJ;Prentice Hall,1974:17-26.
[6]Kahn R L, Antonucci TC.Convoys over the life course:Attachment,roles,and social su-port.In:Baltes P B,Brim O G,eds.Life span development and behavior.New York:Aca-demic Press,1980(3):253-286.
[7] 严标宾,郑雪,邱林. 社会支持对大学生主观幸福感的影响[J]. 应用心理学. 2003(4):22-28.
[8] 王大华.亲子支持对老年人主观幸福感的影响机制[J].心理学报,2004(1):78-82.
[9] 苗元江,余嘉元.大学生幸福感调查与研究[J].青少年研究,2003(1):56-60.
[10] 徐斌, 王永利. 关于大学生心理危机自我干预的思考[J].常州大学学报;社会科学版,2010(3):100-103.

相似文献/References:

[1]杨彦,陶国良,沈洁.研究生社会支持与应对方式关系研究——基于南京地区高校的数据分析[J].常州大学学报(社会科学版),2014,15(03):96.[doi:10.3969/j.issn.2095—042X.2014.03.023]
 YANG Yan,SHEN Jie.A Study of the Relationship Between Social Support and Coping Style of Graduates —Based on Data Analysis of Universities in Nanjing[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2014,15(02):96.[doi:10.3969/j.issn.2095—042X.2014.03.023]
[2]尹付.大学生英语学力的提升策略[J].常州大学学报(社会科学版),2014,15(03):100.[doi:10.3969/j.issn.2095—042X.2014.03.024]
 Yin Fu.On Strategies of Promoting English Learning Power for College Students[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2014,15(02):100.[doi:10.3969/j.issn.2095—042X.2014.03.024]
[3]潘剑波,阮霞.也谈创新人才的培养[J].常州大学学报(社会科学版),2001,2(02):51.
[4]汪国余.关于提高理工科大学生人文素质问题的研究[J].常州大学学报(社会科学版),2001,2(02):55.
[5]蒋 霞,张 健.当代大学生政治参与问题研究[J].常州大学学报(社会科学版),2005,6(01):17.
 JIANG Xia,ZHAN G J ian.A Study of the Problem of College Studen ts’ Pol itical Partic ipati[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2005,6(02):17.
[6]张宏如.大学生学习动机研究[J].常州大学学报(社会科学版),2005,6(02):62.
 ZHAN G Hong- ru.The Research on the Condition of UnderuduatesM otivation[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2005,6(02):62.
[7]鲁武霞.大学生入学预警教育探析[J].常州大学学报(社会科学版),2005,6(04):47.
 LU Wu- Xia.Probing into Early Warning Educat ion for Freshmen[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2005,6(02):47.
[8]陆 恒,田学英,徐淑玲.矫治大学生网络成瘾的行政管理模式探索[J].常州大学学报(社会科学版),2006,7(01):54.
 LU Heng,TIAN Xue- ying,XU Shu- ling.Research on Administration Patterns of Redressing the undergraduates ' IAD[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2006,7(02):54.
[9]张宏如,李伟明.大学生学习适应性现状研究[J].常州大学学报(社会科学版),2006,7(02):66.
 ZHANG Hong- ru,L IW ei- m ing.A Study of Undergraduates’ Adaptation to Academ ic Studies[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2006,7(02):66.
[10]牟 静,林方毅.论大学生责任意识的强化与培养[J].常州大学学报(社会科学版),2007,8(01):46.
 MUJing,LIN Fang- yi.On the Reinforcement and cultivation of the responsibil ity of the College Students[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2007,8(02):46.

备注/Memo

备注/Memo:
作者简介:宗彩娥(1982—),女,江苏金坛人,硕士,讲师,主要从事高校管理工作与研究。 李昊远(1980—),男,辽宁凌源人,博士研究生,讲师,主要从事马克思主义中国化研究。 基金项目:江苏省教育厅2013高校哲学社科基金项目(2013SJB710003);常州大学理论与实践研究会项目(12LLSJ33);常州大学怀德学院教育研究项目(2012HDJY13)。
更新日期/Last Update: 2015-03-25