[1]郭明静.大学英语学习自主性与教学方式转换[J].常州大学学报(社会科学版),2010,11(02):105-107.
　GUO M ing- jing.Developmen t of Learner- Autonomy and Tran sformation of Teach ing M ethods in College Engl ish Teach ing[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2010,11(02):105-107.
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大学英语学习自主性与教学方式转换()
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常州大学学报(社会科学版)[ISSN:2095-042X/CN:32-1821/C]

卷:
第11卷
期数:
2010年02期
页码:
105-107
栏目:
出版日期:
2010-06-25

文章信息/Info

Title:
Developmen t of Learner- Autonomy and Tran sformation of Teach ing M ethods in College Engl ish Teach ing
作者:
郭明静
江苏工业学院外国语学院, 江苏常州213164
Author(s):
GUO M ing- jing
School of Fo reign L anguages, J iangsu Po lytechnic U niversity, Changzhou 213164, Ch ina
关键词:
大学英语;  主导性;  自主性;  教学方式转换
Keywords:
co llege English teach ing;  leading;  au tonomy;  t ran sfo rmat ion of teach ing methods
分类号:
G623.31
文献标志码:
A
摘要:
大学英语课程的新目标要求培养学生的自主学习能力。这就要求大学英语教师必须转变教学观念, 及时调整传统的教师 角色, 在课内外利用教学主导性改进教学行为, 通过启发、引导和帮助学生, 找到符合学生自身特点的、适合不同任务的学习策 略, 充分发挥他们的学习自主性, 最终提高学生实际运用英语的水平以及独立吸纳新知识的能力。
Abstract:
N ew Co llege English Cu rricu lum Requ iremen t aim s at cu lt ivat ing co llege studen t s’ au tonomou s learn ing ab ility, w h ich requ ires Co llege English teachers to change their teach ing ideas, adju st teachers’ ro les in t ime, make fu ll u se of their leading in in st ruct ion in class and ou t side class, give fu ll p lay to their au tonomy in study by arou sing, gu iding and help ing studen t s, t rack dow n the learn ing st rategies w h ich acco rd w ith their ow n characterist ics and app ly to differen t learn ing task s, and p romo te studen t s’ p ract ical ab ility of u sing English as w ell as independen t ab ility of ab so rb ing new know ledge u lt imately.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
作者简介: 郭明静(1968—) , 女, 江苏南京人, 讲师, 主要从事英语语言学、翻译学研究。 　基金项目: 江苏工业学院教育教学研究课题(KYH2008- 10)
更新日期/Last Update: 2010-06-25