[1]浦玉忠,韩晓庆.“跟进式教育”理念的实践模式浅析[J].常州大学学报(社会科学版),2010,11(02):84-87.
　PU Yu- zho ng,HAN Xiao- qing.On Practice Mode of the Concept of “Follow- up Education”[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2010,11(02):84-87.
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“跟进式教育”理念的实践模式浅析()
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常州大学学报(社会科学版)[ISSN:2095-042X/CN:32-1821/C]

卷:
第11卷
期数:
2010年02期
页码:
84-87
栏目:
出版日期:
2010-06-25

文章信息/Info

Title:
On Practice Mode of the Concept of “Follow- up Education”
作者:
浦玉忠1;  韩晓庆2
1. 江苏工业学院院长办公室, 江苏常州213164; 2. 苏州科技学院团委, 江苏苏州215011
Author(s):
PU Yu- zho ng 1;  HAN Xiao- qing2
1. T he Pr esident's Office, Jiang su Polytechnic Univ ersity , Changzhou 213164, China ; 2. Yo uth Leag ue Committee, Suzhou Univ ersity of Science and T echno lo gy , Suzho u 215011, China
关键词:
“跟进式教育”;  教育理念;  教育模式
Keywords:
“f ollow - up educat ion”;  educat io nal philosophy ;  educat ional pattern
分类号:
G64
文献标志码:
A
摘要:
随着对“跟进式教育”研究的不断深入和对教育有效性研究的不断深化, “跟进式教育”的操作性及其系统性、科学性 愈来愈受到教育工作者的关注。“跟进式教育”围绕着育人的中心, 设计了教育跟进、管理跟进、服务跟进、活动跟进四个工作 模块, 并构建成四位一体的工作模式, 构成了一个开放性的多因素参与的同时经有机组织整合而具有相对稳定性的综合实践系 统。
Abstract:
With the further study and research on the “fo llow - up educat ion ”and the ef fect iv eness of educat ion, the operational, systemat ic, and scientif ic research of “fo llow - up education”become more and mor e the concern of educato rs. “f ollow - up educat ion”centers around educat ing people, desig ning four modules o f educat ion follow - up, management follow - up, service follow - up, and act ivit ies follow - up. The four in o ne mode of operat ion const itutes an o pen mult iple- invo lved compr ehensive pract ice sy stem w ith relat ive stability.

参考文献/References:

[1] 韩晓庆, 浦玉忠. “跟进式教育”理念的内涵解读[J] . 苏 州科技学院学报( 哲学社会科学版) , 2007 ( 2) : 111- 115.
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[5] 查有梁. 教育模式[M] . 北京: 教育科学出版社, 1993: 1.
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[8] 于玉梅. 教育模式是联系理论与实践的桥梁[J] . 辽宁教育, 2004 ( 2) : 81.
[9] 周作宇. 问题之源与方法之镜[M] . 北京: 教育科学出版 社, 2000: 51.
[10] 于玉梅. 教育模式是联系理论与实践的桥梁[J] . 辽宁教 育, 2004 ( 2) : 31.

备注/Memo

备注/Memo:
作者简介: 浦玉忠( 1962—) , 男, 江苏盐城人, 博士, 教授, 主要从事大学生思想道德研究和教育管理工作研究。 　　　　　　韩晓庆( 1981—) , 男, 黑龙江齐齐哈尔人, 助理研究员, 主要从事高等教育管理研究。 　基金项目: 江苏省教育厅高校人文社会科学研究重点资助项目( 07SJB880027)
更新日期/Last Update: 2010-06-25