[1]乔宏伟,周开扬.独立学院学生学习动力的激励研究[J].常州大学学报(社会科学版),2008,9(02):114-116.
　QIAO Ho ng- w ei,ZHOU Kai- y ang.On Stimulating Private College Undergraduates' Learning Motivation[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2008,9(02):114-116.
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独立学院学生学习动力的激励研究()
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常州大学学报(社会科学版)[ISSN:2095-042X/CN:32-1821/C]

卷:
第9卷
期数:
2008年02期
页码:
114-116
栏目:
出版日期:
2008-06-25

文章信息/Info

Title:
On Stimulating Private College Undergraduates' Learning Motivation
作者:
乔宏伟;  周开扬
江苏工业学院怀德学院, 江苏常州213016
Author(s):
QIAO Ho ng- w ei;  ZHOU Kai- y ang
Schoo l o f Helda Jiangsu Po ly technic U niver sity , Chang zhou 213016, China
关键词:
独立学院;  学习动力;  原因;  激励
Keywords:
pr iv ate college;  underg raduates;  learning mo tiv e;  incent ive
分类号:
G442
文献标志码:
A
摘要:
学习动力是推动学生进行学习活动的内驱力。独立学院部分学生学习动力缺失严重, 这是由独立学院学生的学习、行为 习惯特点以及其家庭环境和独力学院教学工作中存在的问题导致的。这些学生虽然存在许多缺点, 但他们思想活跃, 潜质较好, 大可造就。通过采用各种激励措施, 提高学生的自我效能感及需要层次, 并从外部对其进行强化, 就能够有效的激发学生的学习 动力, 引导他们健康成才。
Abstract:
Lear ning mot ive is the initial dr iv e for student s in lear ning. In private colleges, some underg raduates' severely lacking o f learning mo tive is a ser io us problem, w hich resul ts from student s' learning habit s and behavio ral habit s, their family environment as w el l as certain pro blems ex ist ing in teaching. T hese student s st ill hav e g reat potent ial in learning altho ug h there ar e some sho rtcoming s. Such measures as improv ing their self - eff icacy and hierarchy of human needs, str engthening their surface mot ive so as to st imulate their learning mot ive and g uide them to dev elo p healthily .

参考文献/References:

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　,Ｐｒａｃｔｉｃａｌ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｎ　Ｆａｃｕｌｔｙ　Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｉｎ　Ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ　Ｃｏｌｌｅｇｅ[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2013,14(02):81.[doi:10.3969/j.issn.2095－042X.2013.03.020]

备注/Memo

备注/Memo:
作者简介: 乔宏伟( 1976—) , 男, 河南许昌人, 硕士, 助教, 主要从事管理学及大学生思想政治工作的研究。 　　　　　　周开扬( 1956—) , 男, 江苏泰兴人, 博士, 副教授, 主要从事人力资源管理研究。
更新日期/Last Update: 2008-06-25