[1]蔡　芳,陆　瑛.英语专业“专转本”学生英语学习调查及启示[J].常州大学学报(社会科学版),2006,7(01):80-83.
　CA I Fang,LU Ying.A Study of Tran sferred Engl ishMajorsfrom Profess ional Tra in ing and Its Appl ication[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2006,7(01):80-83.
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英语专业“专转本”学生英语学习调查及启示()
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常州大学学报(社会科学版)[ISSN:2095-042X/CN:32-1821/C]

卷:
第7卷
期数:
2006年01期
页码:
80-83
栏目:
出版日期:
2006-02-25

文章信息/Info

Title:
A Study of Tran sferred Engl ishMajorsfrom Profess ional Tra in ing and Its Appl ication
作者:
蔡　芳;  陆　瑛
江苏工业学院外语系, 江苏常州213016
Author(s):
CA I Fang;  LU Ying
Department of Fo reign L anguages, J iangsu Po lytechnic U niversity, Changzhou 213016, Ch ina
关键词:
英语专业;  “专转本”;  学习背景;  学习状况;  调查;  启示
Keywords:
English majo rs;  p rofessional - t rain ing p rogram to undergraduate p rogram;  learn ing background;  learn ing situat ion;  su rvey;  imp licat ion
分类号:
H319
文献标志码:
A
摘要:
采用问卷调查和语言测试的方法, 对英语专业“专转本”学生的英语学习背景和学习状况进行描述性调查与研究, 并基于 对所得数据的统计和分析, 建议教师根据学生的实际水平, 在教材的使用、教学内容和教学手段等方面作相应的调整, 抓好专科 与本科教学的衔接。
Abstract:
The research is made on the English learn ing background and learn ing situat ion of t ran sferred English majo rs f rom p rofessional t rain ing. A quan t itat ive su rvey is carried ou t by mean s of quest ionnaire and language test ing. Based on the stat ist ics and analysis, pedagogical imp licat ion s are suggested as to how to regu late the ex ist ing teach ing p rogram to the needs of studen t s.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
作者简介: 蔡　芳(1967- ) , 女, 江苏泰州人, 讲师, 主要从事英语语言学和英语教学研究。 　　　基金项目: KYH05010020。
更新日期/Last Update: 2006-03-25