[1]方军.参与和治道: 双重需求中的人才培养研究[J].常州大学学报(社会科学版),2012,13(04):25-29.
 FANG Jun.A Study on College Students’Participation and Talents Cultivation for Local Government Administration[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2012,13(04):25-29.
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参与和治道: 双重需求中的人才培养研究()
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常州大学学报(社会科学版)[ISSN:2095-042X/CN:32-1821/C]

卷:
第13卷
期数:
2012年04期
页码:
25-29
栏目:
政治学研究
出版日期:
2012-12-25

文章信息/Info

Title:
A Study on College Students’Participation and Talents Cultivation for Local Government Administration
作者:
方军
安徽财经大学财政与公共管理学院,安徽蚌埠233030
Author(s):
FANG Jun
School of Finance and Public Administration,Anhui University of Finance and Economics,Bengbu 233030,China
关键词:
大学生参与 基层政府治道 需求 人才培养模式
Keywords:
college students’participation local government administration dual demand talent cultivation model
分类号:
G642. 0
文献标志码:
A
摘要:
在财经管理类高校人才培养模式建构中,大学生参与和基层政府治道是其人才培养模式建构要充分考虑两个因素。科 学的专业精神和人文的普世精神追求应当成为人才培养的目标,并使之统一于大学创造和传授知识的过程中去。同时,在“以 诚立人”和“以知达人”的理念指导下,把人与自身、人与他人、人与社会、人与自然之4 种关系和实践、权变、创新、和谐 等四种能力的培育作为人才模式建构的重要抓手,以此全面打造既具有人文情怀又具有科学精神、既可爱又可信的新时期大学 生。
Abstract:
College students’participation and local government administration are two factors needed to be taken into account for current finance and management college talents cultivation. Based on this,we emphasize on cultivating talents with professional knowledge and universal value on humanism. To achieve this goal,education should be a combination of knowledge teaching and creativity motivation. Honest and knowledgeable talents should be instructed to know how to identify themselves,how to get along with others,how to get involved in the society and how to treat nature. In this way,college students are meant to be practical,creative,flexible and reliable.

参考文献/References:

[1] 张维迎. 大学的逻辑[M] . 北京: 北京大学出版社,2004: 1.
[2] 王明生. 当代中国政治参与研究[M] . 南京: 南京大学出版 社,2012: 246.
[3] 胡锦涛. 高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小 康社会新胜利而奋斗[M] . 北京: 人民出版社,2007: 30.
[4] 唐源,冯文全,当代大学生价值观的嬗变与重塑[J] . 四 川理工学院学报: 社会科学版,2010 ( 2) : 93 - 94.

备注/Memo

备注/Memo:
作者简介: 方军( 1972—) ,男,安徽怀远人,博士,副教授,主要从事公众( 政治) 参与、基层政府( 社会) 治理、政治—行政基础理论研究。 基金项目: 安徽财经大学重点教研课题( ACJYZD200911)
更新日期/Last Update: 2012-12-25