[1]梁冬华.打破主客对立, 走向主体间性 ——大学语文教学模式改革新探?[J].常州大学学报(社会科学版),2011,12(04):80-84.
　LIANG Dong- hua.Breaking Subject-Object Opposit ion and Construct ing Inter-subject ivity——Investigation on Innovative Teaching Mode in College Chinese[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2011,12(04):80-84.
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打破主客对立, 走向主体间性 ——大学语文教学模式改革新探?()
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常州大学学报(社会科学版)[ISSN:2095-042X/CN:32-1821/C]

卷:
第12卷
期数:
2011年04期
页码:
80-84
栏目:
出版日期:
2011-12-25

文章信息/Info

Title:
Breaking Subject-Object Opposit ion and Construct ing Inter-subject ivity——Investigation on Innovative Teaching Mode in College Chinese
作者:
梁冬华
广西艺术学院人文学院, 广西南宁530022
Author(s):
LIANG Dong- hua
Schoo l o f Humanities and Ar ts, Guangx i Ar ts Inst itute, Nanning 530022, China
关键词:
大学语文;  教学模式;  主客对立;  主体间性
Keywords:
college Chinese;  teaching mode;  subject- object opposit io n;  inter- subject ivity
分类号:
G424
文献标志码:
A
摘要:
当前大学语文教学大多采用主客对立教学模式, 教育者是教学活动的唯一主体, 教育者与受教育者形成主客对立关系。 这一教学模式存在两方面缺陷: 一是大多使用教化论教材; 二是普遍采用灌输式教学法。主体间性思想打破了自我主体中心论, 强调通过主体与主体之间的对话和交往来达到相互间的理解、和谐, 有效地克服了当下主客对立导致的主体片面性。大学语文教 学改革的方向, 应为打破主客对立模式、走向主体间性模式。主体间性教学模式采用审美主义教材, 实现教材与学生的审美交流, 还采用互动式教学法, 实现教材、教师与学生的平等沟通和理解。
Abstract:
Current college Chinese teaching mode is in a subject and object o pposit ion, in w hich teachers are the center in teaching activit ies. T he teaching mode has the fo llow ing limit s: Fir st , most schoo ls use textbo oks with the theory of enlightenment . Second, spoo nfeeding teaching methods ar e widely adopted. Self - ident ity theory is bro ken by inter - subjectiv ity thought which emphasizes mutual under standing and harmony through dialo gue. Co lleg e Chinese teaching reform must break cur rent opposite subject - o bject paradigm to construct inter - subject ivity paradigm. First , tex tboo ks w ith aesthetic literature should be adopted to achiev e aesthet ic communicat ion betw een student s and textbooks. Second, interactive teaching metho ds should be applied to abstain equal communicat ing and mutual under standing among tex tboo ks, teachers and student s.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
作者简介: 梁冬华( 1980— ) , 女, 广西玉林人, 博士, 讲师, 主要从事文学理论、文艺美学、高等教育研究。 　基金项目: 广西教育厅新世纪高等教育教学改革工程“十一五”第四批立项项目( 2008B02)
更新日期/Last Update: 2011-12-25