[1]崔爱军,何明阳,陈　群.全面培养高校教师多样化的教学风格[J].常州大学学报(社会科学版),2011,12(04):64-66.
　CUI Ai- jun,HE Ming- y ang,CHEN Qun.Cultivating Diversif ied Teaching Styles in Higher Education[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2011,12(04):64-66.
点击复制

全面培养高校教师多样化的教学风格()
分享到：

常州大学学报(社会科学版)[ISSN:2095-042X/CN:32-1821/C]

卷:
第12卷
期数:
2011年04期
页码:
64-66
栏目:
出版日期:
2011-12-25

文章信息/Info

Title:
Cultivating Diversif ied Teaching Styles in Higher Education
作者:
崔爱军;  何明阳;  陈　群
常州大学石油化工学院, 江苏常州213164
Author(s):
CUI Ai- jun;  HE Ming- y ang ;  CHEN Qun
Schoo l o f Pet ro chemica l Engineer ing , Changzhou Univ ersit y, Chang zho u 213164, China
关键词:
教学风格;  多样化;  高等教育;  因材施教
Keywords:
teaching sty le;  div ersity ;  higher education;  apt itudes- based teachingV
分类号:
G424. 1
文献标志码:
A
摘要:
教师教学风格的多样化是提升高校教学水平的重要手段, 也是培养高素质人才的重要保障。全面推动教师教学风格多样 化发展, 必须要学习先进的教学风格理论, 坚持因材施教的基本教育原则, 精心组织教学创新活动, 充分调动教师进行多样化教 学改革的积极性, 依据每名教师的自身特点不断调整和优化教师的教学风格, 并且逐步培育具有专业特色的校园教学文化。
Abstract:
Various teaching styles are impo rtant means of impro ving teaching lev el, and also are essent ial guarantee for training hig h quality personnel. T he advanced theory should be learned to develop various teaching styles, and the teaching innovat ions need to be car ried out w ith the apt itudes- based thought as guidance. The teachers' activ ity of teaching reform should be lig hted, and then every teacher could modulate and opt imize teaching sty les acco rding to his characterist ics. At the same t ime, impr oving various teaching styles w ill benef it the building o f new teaching culture w ith speciality features.

参考文献/References:

[1] 许　芳, 李寿欣, 金玉华. 斯腾伯格思维风格理论的研究进展 [J] . 山东教育学院学报, 2006 ( 1) : 19- 21.
[2] 赵维燕. 斯滕伯格的思维风格理论及其在教育中的应用[J] . 辽 宁教育行政学院学报, 2005, 22 ( 11) : 47- 48.
[3] 于丰园, 周鸿敏. 从“因材施教”到“为人引学”[J] . 牡丹江 师范学院学报( 哲学社会科学版) , 2010 ( 3) : 94- 96.
[4] 蔡　静. 对高登教育教学改革中几个问题的探讨[J] . 常州大学 学报( 社会科学版) , 2010 ( 4) : 69.
[5] 李志义. 当代知识理论对教学的启示[J] . 中国大学教学, 2008 ( 2) : 6- 9.
[6] 程从柱, 祝家贵. 创新型人才培养与当代学校实践教学创新 [J] . 未来与发展, 2009 ( 2) : 55- 57.
[7] 王永友. 关于校园文化建设向文化型校园发展的思考—以哈尔 滨工程大学为例[J] . 思想教育研究, 2010 ( 10) : 57- 60.

备注/Memo

备注/Memo:
作者简介: 崔爱军( 1977- ) , 男, 吉林舒兰人, 博士, 讲师, 主要从事有机化学教学及有机功能材料方向的研究; 　　　　　何明阳( 1962- ) , 男, 江苏太仓人, 博士, 教授, 主要从事有机化学教学及清洁有机合成方向的研究; 　　　　　陈　群( 1963- ) , 男, 江苏泰州人, 教授, 主要从事清洁催化及有机功能材料方向的研究。
更新日期/Last Update: 2011-12-25