[1]陈　颖.语料驱动学习模式有效实施的保障条件研究[J].常州大学学报(社会科学版),2009,10(04):120-122.
　CHEN Ying.Guarantee Condit ions of the Ef fective Implementation of Data- driven Learning[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2009,10(04):120-122.
点击复制

语料驱动学习模式有效实施的保障条件研究()
分享到：

常州大学学报(社会科学版)[ISSN:2095-042X/CN:32-1821/C]

卷:
第10卷
期数:
2009年04期
页码:
120-122
栏目:
出版日期:
2009-12-25

文章信息/Info

Title:
Guarantee Condit ions of the Ef fective Implementation of Data- driven Learning
作者:
陈　颖
江苏工业学院外国语学院, 江苏常州213164
Author(s):
CHEN Ying
School of For eig n Lang uag es, Jia ng su Polytechnic Univ ersity, Chang zho u 213164, China
关键词:
语料驱动学习;  角色定位;  教学整合;  信息技术能力
Keywords:
data- driv en learning;  role set;  teaching integ ratio n;  info rmatio n tech nolog y ability
分类号:
H319
文献标志码:
A
摘要:
语料驱动学习是指学习者利用语料库和检索工具探索及发现语言规律的主动学习过程, 语料驱动学习理念引发了学习过 程、学习内容以及学习方式的重大创新。为确保该模式的顺利、有效实施, 应建立新型的“主导- 主体” 教学结构、准确定位教 师与学习者的角色, 形成动态的教学整合模式, 并不断强化师生的信息技术素养。
Abstract:
Data- driv en learning ( DDL) refers to the activ e learning process to ex plo re lang uag e rules by making use of co rpus a nd search tool s. DDL sta rts a sig nificant innov atio n o f teaching process, content and metho d. To g uarantee the effectiv e implementatio n of DDL, the fo llow ing fo ur sugg estions are di scussed: f raming a new “ teacher- g uiding- student- oriented” teaching st ructure; accurately set ting the roles of both teacher and student; forming a dy namic teaching integ ratio n model; a nd constantly st reng thening teachers and student s ' info rmatio n tech nolog y ability.

参考文献/References:

[1] 李文中. 语料库、学习者语料库与外语教学[J]. 外语界, 1999 ( 1): 51- 55.
[2] 甄凤超. 语料库数据驱动的外语学习: 思想、方法和技术 [J] . 外语界, 2005 ( 4): 19- 27.
[3]汪双飞. 信息网络技术与英语课程整合[J] . 外语电化研究, 2006 ( 3) .
[4]贺红梅. 网络环境下“主导- 主体” 教学模式分析[J]. 教 学与管理(理论版) , 2007 ( 9): 125- 126.
[5] 蔡　青. 信息技术与英语教学整合过程中的教师角色定位 及问题分析[J] . 外语电化教学, 2007 ( 3): 58- 61.
[6] Johns T. Sh ould You be Persuaded—— Tw o Exampl es of Data- d riv en Learning M ateri al s [J]. ELR Journal, 1991 ( 4): 1- 16.
[7] 陈　颖. 数据驱动条件下的语言词汇学习[J] . 苏州教育学 院学报, 2009 ( 3): 110- 112.
[8]高旭阳. 基于语料库和网络支撑平台的大学英语自主学习: 背景、模式与省思[J]. 黑龙江高教研究, 2006 ( 10): 164 - 166.
[9] 曹火群. 论大学英语“自主学习” 与“课堂教学” 之整合 模式[J] . 外语电化教学, 2007 ( 4) : 21- 25.
[10] 教育部高等教育司. 大学英语课程教学要求[M]. 北京: 清华大学出版社, 2007: 131.

相似文献/References:

[1]许　芸,张　浩.社会工作视角下大学生村官的角色 定位和能力培养[J].常州大学学报(社会科学版),2011,12(04):20.
　XU Yun,ZHANG Hao.The Role Orientation and Capacity Training of College Students as Vil lage Of ficials in the Perspective of Social Work[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2011,12(04):20.

备注/Memo

备注/Memo:
作者简介: 陈　颖( 1970— ) , 女, 浙江苍南人, 硕士, 副教授, 主要从事语料库语言学研究。 　基金项目: 江苏省高校哲学社会科学研究项目( 09S JD740009); 2009年度常州科教城(高职教育园区) 院校科研基 　　　　　　　　金项目( K2009303)
更新日期/Last Update: 2009-12-25