[1]李承辉.关于素质教育课堂实施的思考[J].常州大学学报(社会科学版),2001,2(03):37-40.
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关于素质教育课堂实施的思考()
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常州大学学报(社会科学版)[ISSN:2095-042X/CN:32-1821/C]

卷:
第2卷
期数:
2001年03期
页码:
37-40
栏目:
出版日期:
2001-09-25

文章信息/Info

作者:
李承辉
江苏石油化工学院工管系, 江苏常州21 301 6
关键词:
素质教育;  课堂实施;  基本途径;  基础保障;  心理要求
分类号:
G 4 2 4 ` 2 1
文献标志码:
A
摘要:
课堂实施素质教育的中心任务是挖掘 、 培养、发挥学生的主体意识和创新精神, 具体而言, 可从以下三 方面来把握: “ 让学生自己来” 是素质教育实施的基本途径; “ 功夫在课外” 是素质教育课堂实施的基础性保障; “ 贵在有心和坚持” 是素质教育课堂实施对教师的心理要求 。

参考文献/References:

[1 〕中华人民共和国教育部 , 深化教育改革, 全面推进索质教育一第三次全国教育工作文件汇编 [M ] . 北京: 高等教育出版社, 1 9 9 9 . 9
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备注/Memo

备注/Memo:
作者简介: 李承辉( 1 9 7 4 一) , 女, 湖南湘乡人, 硕士, 助教, 主要从事中国文学的教学和研究工作。
更新日期/Last Update: 2001-09-25