[1]张晓虹,张建宏.论科学家的人文精神[J].常州大学学报(社会科学版),2007,8(04):11-14.
　ZHANG Xiao- hong,ZHANG Jian- hong.On Humanistic Spirit of Scientists[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2007,8(04):11-14.
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论科学家的人文精神()
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常州大学学报(社会科学版)[ISSN:2095-042X/CN:32-1821/C]

卷:
第8卷
期数:
2007年04期
页码:
11-14
栏目:
哲学研究
出版日期:
2007-12-25

文章信息/Info

Title:
On Humanistic Spirit of Scientists
作者:
张晓虹;  张建宏
浙江理工大学文化传播学院, 浙江杭州310018
Author(s):
ZHANG Xiao- hong ;  ZHANG Jian- hong
Scho ol of Cult ur e and com municat ions, Zhejiang Sci- Tech Univer sity , Hangzhou 310018, China
关键词:
科学家;  人文精神;  道德
Keywords:
scient ist ;  humanist ic spirit;  mo ral
分类号:
D026
文献标志码:
A
摘要:
众所周知, 科学技术的价值是中立的。它到底给人类造福还是致祸, “行善”或者“威慑”完全取决于人, 尤其取决于 主导科学研究的科学家。科学家是否具有人文精神不仅仅关乎于他个人事业的是非成败, 还关乎着整个国家、民族乃至全人类的 祸福。因此, 用人文引导科学发展, 用人文精神武装科学家的头脑极为重要。从科学发展观考察我们所处时代科学技术发展的特 征, 可以发现, 对当代科学家而言, 必须具备的人文精神应包容以下三种: 哲学的人文精神、道德的人文精神和艺术的人文精神。 哲学的人文精神为科学家提供了科学的世界观
Abstract:
T he value of science and technolog y is neut ral, and w hether it benefit s us or br ing s misfortune to mankind depends on human being s themselv es, especially o n scient ist s w ho are the leading par ts in scient ific research. Whether a scient ist has humanist ic spirit or no t concerns not o nly his personal cause of success or failur e but w eal and w oe of a co unt ry and ev en the whole mankind. T her efore, it is of vital importance to g uide the development of science, and arm the br ains of the scient ist w ith humanist ic spirit . Now aday s, f rom the scient if ic concept of development to consider science and techno logy , scient ist s should be provided w ith three kinds of humanist ic spirit : the humanism of philoso phy, moral and ar t. T he f irst one of fers scient ist s scient ific w orld view and cor rect w ay of thinking ; the seco nd of fers criterion for their behaviors to make science benefit mankind; and the thir d nourishes their so uls to apperceive t ruth and the go al of moral in pursuit of the perfect ion in scient ific research.

参考文献/References:

[1] Hut chins R. M. Th e Learnin g S ociet y [M] . New York: Harper and Broth ers , 1968: 4—5. [2] 斯　诺. 两种文化[M] . 纪树立, 译. 北京: 三联书店, 1994: 315. [3] 玻　恩. 我的一生和我的观点[M] . 李宝恒, 译. 北京: 商务印书馆, 1979: 25. [4] 严凌君. 人类的声音[M] . 北京: 商务印书馆, 2003: 98. [5] 爱因斯坦. 爱因斯坦文集( 第三卷) [M] . 许良英, 赵中立, 张宣三, 译. 北京: 商务印书馆, 1979. [6] 卢里亚. 熊掌和鱼——一位诺贝尔奖得主的精神历程[M] . 颜青山, 译. 青岛: 青岛出版社, 1999.

相似文献/References:

[1]任衣伟.素质教育背景下的中国古代美术作品欣赏教学[J].常州大学学报(社会科学版),2007,8(04):111.
　REN Yi- w ei.Chinese Ancient Arts Appreciation Teaching underthe Background of Qual ity Education[J].Journal of Changzhou University(Social Science Edition),2007,8(04):111.

备注/Memo

备注/Memo:
作者简介: 张晓虹( 1954- ) , 女, 湖北仙桃人, 教授, 主要从事科学技术哲学研究。 　　　　　　张建宏( 1954- ) 男, 湖北老河口人, 教授, 主要从事中国现代文学研究。 　基金项目: 浙江省社会科学联合会社科普及课题( zsl200633)
更新日期/Last Update: 2007-12-25